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三年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）乃哟乃》优质课教案下载
情感态度与价值观：通过学习民歌《乃哟乃》了解土家族风情，学跳摆手舞并融入到歌曲学习活动中，体验并感受民族音乐的魅力
教学重点：学唱歌曲《乃哟乃》
教学难点：能初识歌谱
教学用具：电子琴、多媒体
教学过程设计：
问题导入
师：同学们，中国是一个地大物博的国家，也是一个多民族多文化的国家，中国一共有多少个民族呀？（抽取学生谈谈其对民族文化或音乐的了解）
二、新歌学唱
1、初听歌曲，这首歌曲给你的感觉是什么样的呢？
2、再听作品，到底这首土家族歌曲唱的是什么呢？听，你听到歌曲里面唱了些什么吗？
教师引导学生说出歌词，并了解“乃哟乃”的意思
3、听第三次，说一说歌曲中用了哪几个音？
师：虽然这首歌曲中只是简单的三个音，却通过各种组合，变成很好听的旋律。那大家可以唱唱刚刚你们组合的这些音符吗？（见板书）（学做三个音的柯尔文手势，小组讨论，抽个别小组进行视唱，集体视唱，难点教师进行范唱。）
4、歌曲中有一小节出现的次数最多，大家再听的同时，仔细找找
5、轻声跟唱
三、新歌教唱
1、教师教唱（比较速度）
2、难点教唱
3、跟琴唱
4、小组唱（自由分配角色）
小组抽查
5、跟伴奏唱
四、表现歌曲
启发学生用多种方式表现歌曲
（1）拼谱子游戏