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《(集体舞)摆手舞》优质课教案下载
二、了解土家族音乐舞蹈及相关文化知识。
三、培养和激发学生热爱我国少数民族音乐文化的情感
※教学重点:初步学唱歌曲《摆手舞》,模仿摆手舞基本动作从而进行表演。
※教学难点:引导学生对乐曲进行体验和理解,大胆地参与表演。
※教学准备:电子琴、多媒体设备、竹筒、土家族一些小道具。
※教材选择:湖南文艺出版社音乐三年级上第九课《欢乐的山寨》。
※课 时:第一课时。
教学流程:
程 序教师活动学生活动设计意图 媒体运用组 织
教 学引导学生积极参与。欣赏感受
民族风情创造良好的课堂气氛。多媒体图片、音乐展示。导 入民族歌曲范唱感受模唱激发学生学习思维和兴趣。为歌舞教学铺垫。听一听
学一学教师表演
《打溜子》学习模仿巩固歌曲节奏难点视觉的听觉的完美结合激发学生的求知欲。 多媒体播放视屏《打溜子》。
唱一唱
《摆手舞》歌曲教学
学唱歌曲亲自体验把握歌曲的演唱情绪从而更好为歌曲表演做准备。 信息整合技术解决范唱、对唱、重难点练唱过程。
演一演指导学生模范编创《摆手舞》学习、
表演摆手舞。培养学生自主、创新、个性化学习的过程。多媒体展示舞蹈《摆手舞》。小 结展现主题师生共舞留给学生回味。媒体音乐伴奏。教学过程
程序教师活动学生活动媒体运用设计意图组织教学导语:
师:欢迎大家来到欢乐山寨......欣赏感受
民族风情少数民族歌
舞图片展。创设《欢乐山寨》主题氛围。
导
入
新