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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 2a—2c下载详情
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内容预览

合作探究1.学生齐读课文,找出生词所在的句子,进行翻译。

2.师友结对进行跳读—泛读—精读的阅读训练。展示交流

解惑答疑1.通过精读训练时出示的表格,引导学生发散思维,找出其他分析课文结构的方法。

2.师友合作研讨其它的几种方法,并进行展示。.巩固拓展

总结提高活动:快乐采访

师友合作,写出自己一天的生活,接受电视台记者的采访!训练对于文章内容的理解,使学生们通过对一天生活的描述提高健康生活的意识。家 庭

作 业基础题: 完成Section B 3a 的习题

拔高题: 按照本节课学习的方法分析3a 的课文内容。

板 书

设 计

Unit2 What time do you go to school ?

Section B 2b

have healthy /unhealthy habits

either…or… 就近原则 Either he or I am at home.

look, sound, feel, smell ,taste+adj.

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