《（演唱）多年以前》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：体会歌曲中音乐记号的情绪表达，有感情地表现歌曲。

3、情感态度与价值观：能学会唱歌曲在，《多年以前》能体会歌曲的根本情绪及其环保内涵，并自信地，有表情地参与表演。能通过歌唱歌曲《多年以前》，以提高自己爱自然、保护环境的意识。

三、教学重难点：

重点：学唱歌曲《多年以前》，并自信地有表情地演唱。

难点：学唱歌曲《多年以前》，体会歌曲中音乐记号的情绪表达。

四、教学准备：

钢琴、音像资料

五、教学方法：

讲授法、提问法、教唱法等

六、教学课时：

一课时

七、教学过程：

（一）听赏歌曲《多年以前》进入教室。

（二）情境导入：播放课件图片很久以前我们的美丽家园和大自然森林等图片，提问学生以前的大自然美不美，接着展示人们砍伐我们赖以生存的森林，我们飞翔的天地越来越小，不仅我们鸟类无处容身，就连森林里其他的动物也快无家可归了。（插入大气污染环境的图片、河水浑浊图片等）。

（三）引导学生环保意识和爱护动物的道理。

（四）学习歌曲，听一听，唱一唱。

1：师教唱歌谱两遍、

2：接着师唱谱生唱词、

3、听一听之后生随琴演唱。

（五）分组练唱之后小组演唱。

八、评价总结师：

今天你们和小鸟成了好朋友，以后大家要更加爱护花草树木，爱护所有的小动物，让大家自然成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们一样开心、快乐！

九、同学们边听边唱歌曲《多年以前》边“飞”出去教室。