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湘文艺2011课标版《（演唱）音乐与我同行》新课标教案优质课下载
教学重点：
能用和谐、统一的声音，与同学合作准确进行二部轮唱《音乐与我同行》。
教学难点：
初步了解音乐体裁卡农，感受卡农此起彼伏、连绵不断的音乐特点。
教材分析:
《音乐与我同行》是一首由德国儿歌填词而成的歌曲,曲调欢快活泼，歌词质朴简洁。全曲为一段体,共有三个乐句,旋律基本以级进为主，具有典型的西洋大调式特点,音调舒畅起伏,表现出有音乐相伴的愉快心情。轮唱的安排十分巧妙,两个声部相隔四小节进入,声部之间形成了均衡、丰富的和声。轮唱时可多次反复,充分表现出轻松愉悦、怡然自得的音乐情绪。
教学准备:
课件、电子琴、
教学过程:
拍一拍，唱一唱
（贴出词语：追逐）师：同学们，这个词认识吗？生齐读：追逐。
师：追逐是什么意思？（学生演示）
师：那音乐中的追逐是怎样的呢？我们来了解一下吧。
1．拍一拍。
ppt出示节奏： 3/4 ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣Ⅹ――|
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师：这儿有条四三拍的节奏，你能读出来吗？ 学生读节奏，拍击节奏。
分组，学生拍击节奏。
师：刚才的追逐演示有几个人？同样，我们的节奏追逐游戏也需要两个队，一二大组为一队，三四大组为一队，你们给自己组起个响亮的名字吧！（学生起名，在黑板上写出队名）（分组试奏，选出一种，一起敲击）
卡农节奏练习
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师：追逐游戏开始，请看清楚规则哦： （生齐读）
第一声部开始4个小节后，第二声部才能开始拍击，循环2次结束。
（请学生按节奏数：红 蓝 红 蓝，老师贴红蓝两色圆片）
师：你们能按照这个规则的顺序拍一拍吗？（学生拍击）