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《（听赏）森林的歌声》优质课教案下载
乐曲中各段旋律出现的顺序为：(A-B-A-B-C-A)。
教学目标
?? ??1、通过学习，学生能准确听辨乐曲中的各主题旋律，并能记忆各主题旋律的演奏顺序，提高音乐记忆力。
2、学生能通过身势动作、感受乐器的音色变化、观察、模唱等教学环节掌握乐曲的曲式结构。
3、学生能从乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟鸣声等体验乐曲中各种声响，激发学生对大自然的热爱。
4、了解笛子、小提琴、吉它三种乐器在音乐表现中的作用。
教学重点
在欣赏《森林的歌声》过程中，体验乐曲中各种音响，记忆各段主题旋律的演奏顺序，提高音乐记忆力。
教学难点
让学生关注音乐中的自然音响（听辨各种小动物、鸟鸣声），器乐与动物的音乐交相辉映、珠连壁合，相得益彰，真正品味到大自然与森林里的各种动物们和谐共处的情景。
教学过程
一、导入
1、师：同学们，你们听过音乐会吗？
（师总结，器乐作品音乐会 声乐作品音乐会）
师：今天我们听到的这首乐曲，发生在森林里。听完以后，告诉大家，你听到了什么声音和什么声音在交织融合？
2、学生完整聆听全曲，在第二次旋律出现时，教师带领学生做三组律动。
3、师把全曲划分为：虫鸣蛙叫和美妙的音乐交织融合。
二、剖析各主题
师：细听第一主题
1、感受
师：森林里有很多的小鸟，它们活泼可爱，喜欢跳上跳下，你能把自己的肩膀想象成小鸟吗？请跟随音乐做一次，注意节奏。?
生：做耸肩动作
2、主奏乐器
师：这段欢快的音乐，是什么乐器演奏的？
生：笛子