三年级上册（2014年7月第1版）《（听赏）森林的歌声》集体备课教案设计

三年级上册（2014年7月第1版）《（听赏）森林的歌声》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1、在创设轻松愉悦的教学情境中，让学生聆听全曲，并熟悉乐曲的主题旋律，能用“lu”“le”“li”演唱主题片段。

2、介绍和感受乐曲中三种主奏乐器（竹笛、小提琴、吉他）的音色特点，在聆听中展开想象，尝试用各种形式和手段表现音乐主题及音乐要素的对比与变化。

3、在欣赏的过程中，记忆各段主题旋律的顺序，并能通过聆听、演唱和模仿乐器的演奏，培养学生自主探究的能力与合作的意识。

【教学重点】

1、模唱音乐主题，认识主奏乐器。

【教学难点】

1、记忆各段主题旋律的演奏顺序。

2、引导学生通过探究与合作，用不同的形式和手段表现音乐。

【教具】钢琴、多媒体。

【教学过程】

一、谈话导入

1、教师向学生了解情况：是否听过音乐会？听音乐会时，应该注意些什么呢？怎么去聆听呢？（学生回答）

2、教师总结欣赏音乐会的小常识：衣着整洁、举止文明、谈吐文雅、用心聆听、细心感受。

3、教师引导学生做一个文明的小听众，用各自喜欢的方式去用心聆听音乐中出现的各种声音？

设计意图：设置悬念，调动情绪，启发学生做文明听众，为欣赏音乐做好铺垫。

二、欣赏音乐会—初次聆听

1、聆听第一主题

６ 1 3 5｜3 3 2｜3 3 2｜3 ６７｜1 3 2 1｜6 ５｜３ —｜３—｜

６ 1 3 5｜3 3 2｜3 3 2｜3 ６７｜1 3 2 1｜6 ５｜６ —｜６—

（1）学生聆听第一主题，体验乐曲活泼、欢快的情绪与乐曲的速度和拍子，引导学生感受小动物欢歌时的热闹场面。

（2)教师用钢琴伴奏进行范唱，并引导学生用“lu”母音进行旋律模唱。

演唱要求：声音轻巧富有弹性，面部表情放松、自然。

（3）教师范唱乐谱，提问此主题哪个音出现的次数最多？由几个乐句组成？

2、聆听第二主题