三年级上册（2014年7月第1版）《（听赏）森林的歌声》优质课教案下载

三年级上册（2014年7月第1版）《（听赏）森林的歌声》优质课教案下载

2、介绍和感受乐曲中三种乐器（竹笛、小提琴、吉他）的音色特点，模仿其演奏。尝试用模唱、律动等方法体验音乐主题及其变化。

3、在欣赏的过程中，记忆各段主题旋律出现的顺序，并能通过聆听，表现乐曲。

教材分析：

这首乐曲为第五册第四课《风景如画》中的欣赏课，是一首器乐演奏作品，由大自然的真实音响（中国树蟾、白腹秧鸡、飞鼠等动物的鸣叫）与笛子、提琴、吉他等乐音共同交织而成。乐曲的旋律简洁质朴，轻快流畅，富有东方情调。

学情分析：

三年级的学生处于小学中段，在感受聆听、音色听辩、音乐记忆等方面，都具有一定的基础，他们乐意参与音乐活动，并有较强的兴趣，更喜欢将欣赏与演唱、欣赏与律动相结合的方式进行聆听，以此增进学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

1、通过聆听，了解笛子、小提琴、吉他三种乐器的音色，介绍其乐器特征，并随音乐模仿乐器的演奏姿势。

2、模唱主题旋律并分析体验不同主题带来的不同感受。

教学难点：

1、在欣赏《森林的歌声》中，记忆三个主题旋律的演奏顺序。

2、在音乐活动中引导学生发挥学生合作的能力与自我表现音乐的能力。

教学道具：

多媒体、钢琴、吉他、卡片、彩带

教学过程：

一、激趣导入：

师：欢迎大家来到神奇美妙的音乐世界。今天老师将和大家一起到一个神秘的地方去听赏一场音乐会，请同学们竖起耳朵带着两个问题仔细聆听。

二、带着问题初次完整聆听

1、师问：这场音乐会是在哪里举办的？听后给你的感受又是怎样的？

2、学生回答

三、带着问题第二次完整聆听

师：这场音乐会中都出现了哪些动物和乐器的声音？让我们一起再来认真的聆听。

1、学生说一说都听出了哪些动物的声音。教师小结评价并用再次分别聆听腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、飞鼠的叫声的方法用幻灯片的方式导出珍稀动物——腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、飞鼠并做简单的介绍。

2、学生说一说都听到了哪些乐器的声音，教师小结评价并导出乐器—小提琴、竹笛、吉他。让学生了解乐器特点并出示演奏姿势的图片并让学生随乐模仿。

3、揭示课题——《森林的歌声》