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三年级上册（2014年7月第1版）《（综合表演）小猫钓鱼》新课标教案优质课下载
教学设计意图：
《小猫钓鱼》作为一首由童话改编的歌曲教学内容，不同于其他歌曲。既有情节内容，又有同一角色间的情绪变化与对比，还有不同角色之间的情感交流。因此在设计时，根据学生的年龄特征，我设计了随音乐律动、动画形式导入课堂。教唱过程中，我通过讲故事、多次欣赏、律动，体会歌曲情绪，激发学生兴趣，让学生在不知不觉中听熟并学会歌曲。唱会才能唱好，只有先让学生熟悉了、学会了，才能更好的表现歌曲。
教学设计亮点：
在解决教学难点时，我采用了启发、引导、讲解、带唱等多种巧妙的学生活动，让反复、枯燥的内容变得简单、高效。
教学重点：
能够学会用轻松幽默的情绪、活泼欢快的声音，演唱歌曲《小猫钓鱼》。
教学难点：
通过不同的表情、动作，感受、体验音乐带给我们的不同感受。
教学准备：
钢琴、头饰、多媒体课件
教学过程：
一、课前热身
学生随老师一起听音乐进行律动。（播放图片2《小猫钓鱼》纯音乐）
导入
观看动画视频《小猫钓鱼》?引出主题。（播放图片3、图片四4--揭示课题）【动画能够足够引起孩子们的注意】
三、新授
1．初听全曲，整体感觉歌曲的速度、情绪等。
2．再听全曲
师：让我们再来认识认识这只小花猫吧。?（再次播放全曲）【聆听是音乐学习的重要手段】
刚才，我发现已经有同学小声的在唱了，想随着琴声一起学学吗？
（一）学唱第一乐段
1.教唱歌曲第一乐段
师：你觉得这个小花猫乖不乖呀？是个什么样的小花猫呢？用个什么词语来形容呢？（课件“调皮的小花猫”）
那你们觉得用什么声音来表现这只调皮的小猫呢？
生：活泼、有弹性的声音。