湘文艺2011课标版《（演唱）读书郎》公开课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）读书郎》公开课教案优质课下载

三、教学目标：

1、通过节奏和简谱让学生学唱儿歌。

2、引导学生用跳跃、有弹性的歌声表现音乐形象，培养其热爱学习的良好品质；

3、引导学生借助自己认为的方式来表现音乐作品

四、教学重点：

引导学生运用所学知识，借助自己的方式来表现作品《读书郎》。

五、教学难点：

引导学生用跳跃、有弹性的歌声表现音乐形象

六、教学方法：小组合作法

教学过程：

为了适应新的教育理念要求，这节课我还课堂于学生，快乐课堂，快乐学习，快乐学生。在轻松的氛围中，让学生感知音乐并爱上音乐。本节课我的教学流程简要概括如下：

谈话激趣

同学们，你们每天背着书包迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，那么老师问你们，读书是为了什么？让学生自己感悟读书。

二、介绍背景：

《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明的西南民歌特点的创作歌曲。

三、初听歌曲：

感受情绪、旋律。让学生自己听歌曲，从动听的歌曲中让学生感受歌曲的情绪，它的情绪是天真、活泼地、旋律动感欢快。

回顾音符

在学习歌曲之前先让学生简单的回顾几个音符，并拍打节拍。以便更好地掌握这首歌的节奏。（出示四分音符、八分音符、前十六、后十六、十六分音符、附点八分音符。

学唱旋律

先由老师领着大家唱，然后学生合唱，最后男女生比赛唱。学生在愉快的氛围中掌握了旋律。

添加歌词

在准确掌握旋律的情况下唱歌词。先合唱，再指名单独唱鼓励学生抓住机会，展示自己。

表演环节

相信大家还沉醉在音乐的快乐中，让我们边唱边跳，展示自我。让全班同学都参与进来，分成小组，每个小组拿着不一样的伴奏乐器，并且给自己的组起一个响亮的名字，进行表演展示。