《（演唱）卖报歌》优质课教案下载

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学习目标:

1、通过《卖报歌》歌曲的学习使学生了解作者聂耳。

2、通过歌曲情感的表现,帮助学生了解解放前报童的苦难生活。

3、珍惜今天的幸福生活，为美好的明天而努力学习。

教学重难点：

1、通过对歌曲的学习,能富有感情的演唱歌曲。

2、感受报童天真活泼，凄苦乐观，奔跑叫卖的形象。

教材准备：课件，钢琴

教学过程：

一、组织纪律，师生问好。

二、1.发声练习

2.节奏练习、在节奏里带入词，老师先来读一遍，同学们跟老师学。

三、导入

1.老师有一个小问题问大家，我们每周升旗仪式要唱什么歌？（国歌）现在我们就一起重温一下国歌，演唱时要庄严肃穆，全体起立！

2.你们知道这首雄壮，振奋人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳）请同学们小组交流一下聂耳，然后请一个代表来汇报。（看样子同学们对聂耳有一定的了解）

3.老师总结聂耳。

四、引入课题

聂耳他创作了气势磅礴的《义勇军进行曲》，喜气洋洋的《金蛇狂舞》，那么这首卖报歌他是如何创作的呢，我们一起来了解一下。

五、教授新课

1.讲故事。

（聂耳他生在一个贫穷、落后、社会动荡，人民生活苦不堪言的时代，在1934年.....） 这个故事里你们感受到了什么？

2.现在，我们再现一下当时小毛头卖报的场景，如何把小毛头生活的艰辛从表演中体现出来，老师需要小毛头、买报人这些角色，请小组长组织本组学生分工合作编排一下，用时5分钟，最后我们上台展示，现在开始.

同学们感受音乐旋律

学生展示

哪个小组要上台展示？（大家掌声有请）