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《(演唱)顽皮的小杜鹃》公开课教案优质课下载
教学目标:
1、通过猜猜、听听,唱唱,找找、感受音乐形象,激发对杜鹃的喜爱之情。
2、在游戏情境中参与音乐,掌握歌唱技能。
3、通过聆听,比较,感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。
教学重点:
通过多种形式参与音乐,感受音乐形象,学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
教学难点:
音乐要素在歌曲中的理解和表现。
教学准备:
电子琴、杜鹃的头饰、ppt等
教学过程:
一、猜杜鹃。
今天,我们班来了一位神秘的动物朋友,它的歌声很美,许多世界名曲里都有它的歌声。现在,就让我们来听一听,猜一猜它到底是谁?
1:播放《杜鹃圆舞曲》片段。(ppt)
设问:有没有同学听出来这首曲子描写的是什么动物?
答:杜鹃鸟,布谷鸟。
师总结:刚才这首曲子叫做《杜鹃圆舞曲》
杜鹃简介(ppt)
杜鹃种类图片欣赏(PPT)
二、听杜鹃
(一)、整体感受《顽皮的小杜鹃》(PPT)
设问:你听到杜鹃的叫声了吗?它是怎么样叫的?
(二)、再次欣赏《顽皮的小杜鹃》
师生一起听着伴奏音乐数一数。(一共6声,最后一声连着叫两次。)
(三)、给每句琴声的句末填唱杜鹃的叫声:“咕咕”。