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《（演唱）顽皮的小杜鹃》集体备课教案优质课下载
通过歌词、旋律的体验活动，唱准5 3，并能在歌曲演唱中表达出歌曲情绪。
教学过程：
一、组织教学
二、师生问好
三、常规训练
1、柯达依手势
师带领大家一起做柯达依手势53
2、节奏练习
出示五个纸杯子，练习节奏
四、律动
第一遍：第一段，学生跟随音乐原地插腰踏步拍手；第二段，学生跟随音乐原地插腰踏步上下拍手
第二遍：第一段，学生跟随音乐向前踏步拍手；第二段，学生跟随音乐向前踏步上下拍手
五、新歌教学
1、师：“同学刚才听到的音乐就是我们今天要学习的歌曲《顽皮的小杜鹃》。”
师：“有谁可以模仿下小杜鹃的叫声呢？”
生答
2、课件出示5 3及顿音记号
3、师扮演杜鹃妈妈，生扮演杜鹃宝宝
播放范唱：师随着音乐走到某位同学面前，请这位同学模仿老师的动作并唱咕咕。
师：“你还可以用不同的动作展示小杜鹃优美的歌声吗？”
播放范唱：用你自己喜欢的方式展示小杜鹃的歌声吧。
4、大树上玩耍，带上自己喜欢的动作展示
5、画旋律线，播放伴奏，用LU模唱并用右手画旋律线
6、旋律接龙游戏：播放伴奏唱谱
7、学歌词