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三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）春来了》最新教案优质课下载
二、教学重点：?
感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。?
三、教学难点：?
感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。
四、教具准备：?电子琴、多媒体课件、ppt课件、春天的图片?
五、教学过程?：
?情境导入?
1、观看图画?
师：同学们，今天老师给同学们带来一幅图，（春图出示）让我们来看一看这是季节？?生：春天?
师：春天，带给大地缤纷的色彩，春暖花开，瞧，小种子也从泥土里面钻了出来，（种子图片）小树也在渐渐长大，让我们一起和它们跳个舞吧！（音乐）师生律动表现春景。
?2、温故知新?
师：春天是一个美丽的季节，谁能说出有关春天的四字成语？说的越多越好。?
生：春暖花开、春意盎然、?生：春色满园、春花秋月、?生：春和景明、春回大地?
（学生回答后，ppt课件出示有关春天的美丽动画图片）?师：同学们，春天美不美？喜欢不喜欢春天？?生：下面让我们走进歌曲《春来了》?
（二）、感受歌曲?
师放歌曲录音，生听一听春姑娘在干什么。?
生把听到的表达出来：春姑娘在和小朋友玩儿捉迷藏。?
师：下面请你们听听春姑娘藏在了哪儿？?再听录音，听一听春姑娘到底在哪儿。回答问题：春姑娘藏在花苞里、树梢里。?
师：春姑娘所到之处桃花开了、柳叶发芽了，春姑娘给我们带来了这样美的景色，我们是不是应该感谢春姑娘呀？（生：是），下面请大家再听听，歌曲是什么情绪的？?听歌曲录音，感受歌曲情绪。?
（1）表达自己的感受：优美、欢快、充满朝气……?
师：下面老师做一种动作（一拍拍手，二、三拍拍肩），请同学们跟老师一起做。练习三拍子的伴奏方法。?
?师：下面老师发给你们串铃、手鼓、三角铁三种乐器，分别来给歌曲进行伴奏好不好？请你们用上面的方法为歌曲伴奏。?
（2）放录音，生为歌曲伴奏。?
师：通过刚才的伴奏，你们知道这首歌曲是几拍子的吗？?回答：三拍子。?
（3）同学们通过小组合作，自由创编节奏型为歌曲伴奏，并一一进行展示评价。?