《（演唱）春来了》集体备课教案设计

《（演唱）春来了》集体备课教案优质课下载

二、教学重点：

感受四三拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。

三、教学难点：

感受四三拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。

四、教具准备：电子琴、课件

五、教学过程：

一、情景导入

1.观看视频

师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频歌曲，让我们一起来欣赏。播放《嘀哩哩》

提问：春天都在哪里？

生：小朋友的眼睛里 河边的倒影里

师：春天，带给大地缤纷的色彩，春暖花开，瞧！小种子也从泥土里面钻了出来，小树也在渐渐长大，让我们一起来感受一下春天的景色吧！（ppt出示有关春天的美丽动画图片）

师：同学们，春天美不美？喜欢不喜欢春天？

生：下面让我们走进歌曲《春来了》

二、感受歌曲

师放歌曲录音，生听一听春姑娘在干什么？

生把听到的表达出来：春姑娘在和小朋友玩儿捉迷藏。

师：下面请你们听听春姑娘藏在了哪儿？再听录音，听一听春姑娘到底在哪儿。

回答问题：春姑娘藏在花苞里、树梢里。

师：春姑娘所到之处桃花开了、树叶发芽了，春姑娘给我们带来了这样美好的景色，我们是不是应该感谢春姑娘呀？（生：是），下面请大家再听听，歌曲是什么情绪的？

听歌曲录音，感受歌曲情绪。

表达自己的感受：优美、欢快、充满朝气……

三、学唱歌曲

1.听歌曲录音，学生用“la”哼唱

2.用自己喜欢的三拍子伴奏方法，边做动作边跟唱歌曲。