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《（演唱）采山》教案优质课下载
三、教学重难点
教学重点：
1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。
2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。
教学难点：
十六分音符不同搭配下的衔接感悟。
四、课型
以唱歌为主的综合课
五、教学准备
多媒体课件、电子琴
六、教学方法
快乐是儿童健康情绪的主色调，儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习，针对这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，我主要采用以下教学方法：
（一）创设情境、激趣导入
师：同学们，今天老师为大家带来了一位新的朋友，大家想认识吗？
生：想！
师：好！那现在我们就一起来认识一下我们的这位新朋友吧
(师播放课件，学生聆听《采蘑菇的小姑娘》）
师：歌中小姑娘在做什么呢？
生：（在采山）
师：小姑娘采到了什么啊？
生：采蘑菇
师：她为何唱得这么高兴？
生：（因为她采了很多东西，收获很大。）
师：那你们知道可以把上山采蘑菇称为什么吗？）
生：（ ）