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《（演唱）采山》优质课教案下载
知识目标：十六分音符
通过学唱歌曲《采山》培养学生节奏感和能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲的能力。
教学重点：
1、进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。
2、有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。
教学难点：
十六分音符不同搭配下的衔接感悟。
课型：
以唱歌为主的综合课
教学准备：
多媒体课件、钢琴、节奏卡片
教学方法：
快乐是儿童健康情绪的主色调，儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习，针对这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，我主要采用以下教学方法：欣赏法，讲授法、练习法
教学过程：
一、创设情境、激趣导入
1、师生问好。
介绍家乡的大山
师唱《我是山里的小歌手》
(师播放课件，学生边听师演唱歌曲《我是山里的小歌手》边欣赏山景图片）
3、师：同学们，今天老师准备带大家去山里郊游，你们想去吗？(想！)那现在我们就一起出发吧!（出示课题《采山》）
二、节奏学习——节奏模仿游戏
1、（课件出示节奏谱）
你们看，小动物高兴地唱着歌儿，他们怎么唱的呀？如果谁能模仿出来，就能和他交朋友了。
小牛：哞 哞 | 哞 哞||
小鸭：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎||