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湘文艺2011课标版《（演唱）小骆驼》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
1、知识目标：能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值，并学会唱歌曲《小骆驼》。
2、能力目标：能用小乐器为歌曲伴奏，并且可以创编动作，随音乐即兴表演，培养学生的表现力和创造力。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习本节课，使学生树立不怕困难，勇往直前的信念。
四、学习者特征分析
三年级学生大约在九岁左右，活泼可爱，想象力丰富，喜欢进行创编活动。
五、教学重点与难点
教学重点：
自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点：
1.能用乐器为歌曲进行伴奏，并且可以创编动作，随音乐即兴表演。
2.通过对歌曲《小骆驼》的演唱，让学生树立不怕困难，勇往直前的信念。
六、教法、学法
从新课标倡导的理念出发，我采用以下几种教学方法：创设情景法，表演探究法
七、教具准备
多媒体、钢琴、非洲鼓、双响筒、碰铃
八、教学课时：一课时
九、教学过程
（一）组织教学
1、课前播放播放《小骆驼》的伴奏，让学生熟悉音乐旋律。
（设计理念：通过课前伴奏的聆听，可以让学生熟悉音乐旋律）
听上课铃，组织教学，师生问好。
（二）走进沙漠的准备
1．听一听，动一动
师：请大家听着音乐和我一起动一动！（随小骆驼音乐律动）