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湘文艺2011课标版《（演唱）小骆驼》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
1、学生能声情并茂的演唱歌曲《小骆驼》。
2、认识八分休止符，感知八分休止符的停顿时值。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，大家猜一猜它是谁？（脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重，风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。）
(生自由答)
师：接下来，让我们一起跟着这只小骆驼去看一看它们的家乡吧？（播放视频）
(补充：沙漠是指沙质漠化的土地，占地球陆地的约三分之一，因为水很少，一般人认为沙漠是没有生命的，其实沙漠中藏着许多的动物，今天我们所学的《小骆驼》，它就是生活在沙漠中的动物之一。骆驼分为单峰骆驼和双峰骆驼两种，它最大的特点就是耐饥耐渴，所以人们能骑着它只穿沙漠，因此享有“沙漠之舟”的美称。)
二、新课教授
（一）整体感知
1、初听音乐（随着小骆驼的脚步行走律动）；
2、同学们拿着串铃敲击四分节奏为歌曲伴奏；
串铃： x x | x x |
碰铃： x - | x - |
3、同学们拿着碰铃敲击二分节奏为歌曲伴奏；
4、同学们分成两个组，分别敲击串铃和碰铃，为《小骆驼》伴奏。
（二）歌曲难点突破
八分休止符的认识
师：今天，小骆驼给我们带来了另一位朋友，我们来听一听它朋友的自我介绍吧？（身体圆又胖，坐着小横杆，歌中遇到我，小嘴快闭上。）
八分休止符的练习，歌曲第一乐句的学习以及二声部的练习。
三、歌曲处理
1、师：小骆驼一直不停地往前走，这时沙漠中发生了变化，你们看到底发生了什么？（播放沙尘暴视频）
2、谁来说说你们看到了什么？
（学生发挥想象自由回答。）