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《（演唱）小骆驼》公开课教案优质课下载
能学会唱歌曲《小骆驼》。
能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。
教学重点?
自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点?
感受八分音符在歌曲中停顿的时值。
教学准备?
课件，电子琴，骆驼图片，节奏卡，打击乐器若干。
教学过程
导入
课件播放森林动物的图片配以欢快的音乐，然后播放不同动物的叫声，让学生识辩并模仿。
师：同学们，今天老师带大家来到了一个非常好玩的地方，这到底是哪里呢？（播放动物园卡通图片）
师：同学们，仔细听，这是哪个动物小朋友的声音呢？（引出本课要学习的课题，板书：小骆驼）
认识八分休止符
师：同学们，你们还记得四分音符和八分音符唱几拍吗？
我们一起来回顾一下，四分音符和八分音符，请和老师一起打节奏。
师：同学们，今天老师给给大家介绍一位八分音符的好朋友。请看这个音符有什么特点呢？
（总结八分音符的演唱特点。）
师：接下来请几位同学来扮演八分音符和休止符，我们一起来做个游戏吧。
（利用节奏卡让学生理解并掌握八分休止符的演唱特点。）
整体感知歌曲
师：让我们来听听小骆驼到底做了什么决定？请大家从下面这首歌中找答案。（播放歌曲，学生听完后回答。）
师：同学们，让我们一起随着小骆驼的脚步加歌词唱一下节奏吧！（带领学生练习歌词节奏，并播放全曲跟唱节奏。）
初入沙漠
师：同学们，我们的沙漠之旅马上就要开始了，你准备好了吗？（课件播放第一乐段乐曲，带领学生演唱，总结演唱所需的情感，并加动作演唱。）