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湘文艺2011课标版《（演唱）小骆驼》公开课教案优质课下载
教学目标
1、认识八分休止符，感受它在歌曲中停顿的时值。
2、学会唱歌曲《小骆驼》。
3、能用打击乐器为《小骆驼》伴奏。
教学重点：有表情地演唱歌曲《小骆驼》
教学难点
1、相同乐句之间的连接。
2、八分休止符在歌曲中的时值
教学过程
一、了解骆驼
师：同学们，今天，我为大家介绍一位新朋友（谜语）
（四腿长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒）
生：骆驼
师：大家真聪明，
谁能把你课前收集的关于骆驼的知识说给大家听一听？
生：(身体、生活、对人类的作用）
二、故事导入
师：你们的知识真丰富，小骆驼听说包头要举行一场边开生面的读书会，它特想去看看，于是它就告别妈妈出发了，骆驼妈妈说在沙漠的那一头有一条河，那儿有青青的小河，美丽的鲜花，过了那条河离包头就不远了。小骆驼不停地往前走啊走啊走啊，突然有一天，漫天风沙，狂风呼啸，不好，小骆驼遇到了可怕的沙漠风暴，怎么办呢？同学们，你们猜猜小骆驼是继续往前走还是会退缩呢？
三、感受歌曲《小骆驼》
师：让我们来听听小骆驼到底做了什么决定？请大家从下面这首歌中找答案。
（录音机播放范唱）
师：小骆驼想到妈妈说的话，前面有青草，前面有花朵，它克服
了重重困难终于走出了沙漠。
师：这首歌描绘了小骆驼走出沙漠的艰辛历程，也就是我们今天要学的歌曲。
（板书课题）