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湘文艺2011课标版《（演唱）小骆驼》教案优质课下载
1、认识八分休止符,感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
2、通过多次聆听感受歌曲情绪，从而表现歌曲、为歌曲伴奏。
3、自信的演唱歌曲《小骆驼》,用声音表现出小骆驼不怕困难、勇往直前的形象。
三、重点难点
教学重点: 自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》.
教学难点: 感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
四、教学过程
（一）、情景导入。
1、引出小骆驼。
师：三（2）班的同学们，欢迎你们来到胡老师的音乐课堂，今天，老师要给大家介绍一位新朋友，你们想知道它是谁吗？
（师课件播放小骆驼）
学生仔细观看。
师：小骆驼生活在一望无际的大沙漠里，沙漠里植物稀少，气候干燥，充满了艰辛，但同时，那里也是充满神秘色彩的地方，你们想跟小骆驼一起去沙漠探险吗？
2、播放歌曲《小骆驼》
（二）、八分休止符。
师：故事里的主人公小骆驼在沙漠里行走，你们看，它身后留下了一串深深的脚印，我们看看这一串脚印上面有什么呢?(课件展示脚印谱)
师：谁上来画一画你不认识的音符
生:上黑板划出休止符。
师：那我们来看看它叫什么？
（出示八分休止符）
师介绍唱准八分休止符的小窍门。
（课件播放前两句音乐，师示范响指）
师：我们再来听听不带八分休止符和带八分休止符的的旋律
有什么不同呢？（师示范两句）
（聆听、对比）