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《（演唱）小骆驼》优质课教案下载
教学难点：感受八分音符在歌曲中停顿的时值。
教学用具：钢琴、多媒体课件。
教学过程：
学教环节学生活动设计教师指导重点一、导学环节导入新课
出示目标
自学指导
1、
2、
1、能认识八分音符，感受八分音符在歌
曲中停顿的时值。
2、能学会唱歌曲《小骆驼》。
1、通过听唱法学生跟随音乐学唱；
2、通过多种形式练习歌曲；
3、学生自由创编分组表演。谈话：
今天我们来学习 。
师用大屏幕出示学习目标及自学指导二、自学环节学生读书、看书
1、聆听范唱
让学生体会一下歌曲情绪。
2、再次聆听感受一下歌曲分几个部分。
3、熟悉歌词
按节奏朗读歌词。
4、小声跟随音乐学唱。
5、跟随钢琴练唱。
（课件播放：2.? 1 | 2? —? |? 1.? 6 | 6 — ）
走? 啊走， 走啊走