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《（演唱）小骆驼》新课标教案优质课下载
2、能学会唱歌曲《小骆驼》。
3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。
教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点：感受八分音符在歌曲中停顿的时值。
教学准备：CAI课件、歌单、脚印谱、打击乐器若干。
课时安排：一课时
教学过程：
一、走进沙漠的准备
1、师生问好！
2、说一说
师：同学们，课前我让大家去搜集有关骆驼的资料，你们都了解到了什么？谁能给大家分享一下？（请个别学生说说）
师：你搜集的资料真丰富。下面我们就一块儿来看看骆驼生活的环境——沙漠。（课件展示沙漠）
师：沙漠虽然充满艰险，但也是充满神秘色彩的地方。你们想不想去沙漠探险呢？那就让我们加入“沙漠之旅”的队伍吧！
二、沙漠中的脚印
1、听一听、走一走
师：让我们学着小骆驼走路的摸样出发吧！
（初听《小骆驼》旋律，感受小骆驼在沙漠中行走。）
2、听一听，认一认
师：不一会儿，我们来到了沙漠。快听，这是什么声音？
（课件：播放一串小骆驼的脚印，每个脚印上都有音符）学生自由回答。
师：原来是一只小骆驼正在向前走。它每走一步，都留下了深深的脚印。 师：看到这一串脚印，你们有什么疑问吗？（自由提问）
师：让我们一起来再听听脚印上的音符吧！（课件：根据脚印的顺序播放旋律，播到一个音符，这一个音符的脚印就变颜色，写有八分休止符的脚印变成红色。）
师：小骆驼先迈出哪只脚？（左脚）那是不是每走一脚都有音乐声？（红色脚印没有声音）
师：你们知道这些红色脚印上的符号是谁吗？它可有话要对我们说。（课件：我的摸样圆又胖，下面坐着小横杠。歌中要是遇到我，你的小嘴快闭上。）
师：它的名字叫八分休止符，就像路上的红灯，遇到了歌声要停下来，不出声。