三年级下册（2015年1月第1版）《（综合表演）两只小山羊》公开课教案下载

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教材分析：

对于冗长的音乐歌曲，学生的兴趣点不高，因此在本课中，我借鉴童话故事，编排音乐剧，将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。

教学目标

1、能学会演唱《两只小山羊》，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。

2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。

3、能在活动中领悟互相礼让的道理。

重点难点

表演唱《两只小山羊》。

教学过程

师生问好

（一）、情境导入：

师：同学们，今天老师给大家带来一个小故事，同学们一起跟老师走进这一个故事，在一个美丽的大森林里，有一条非常清澈的小河，在小河的上方有一条又窄又短的小桥，在河的两边住着一个小白羊和一个小黑羊，小桥一次只能过一个人，有一天，在这小桥上发生了一件事情，同学们，一起听。

播放《两只小羊》的音乐。

听过音乐后，在老师手中有四张图片，请一位同学上来，根据刚刚听到的音乐把正确的图片顺序排序出来。

看图片讲故事（用文字贴上a 桥上相遇b互不相让c同时落水。）

3.开声练习

你们知道小山羊怎么叫吗？

我们来学学小山羊吵架吧 2/4 X- │X- │X X│ X X│(利用节奏型)

（二）、新课教学：

学唱第一幕

1、课件播放第一幕歌词

第一幕，读歌词：找出歌曲中不一样的地方（音乐符号）？（上，羊，央，央）音都要收得非常干净，因为后面出现了一个休止符号“O”在歌曲中出现有几处休止符号？

上 O，羊 O，央 O，央 O 这几处带有休止符号。

学唱第二幕

分组表演（黑羊组和白羊组）