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湘文艺2011课标版《(综合表演)两只小山羊》精品教案优质课下载
二、情境导入:?? 1、师:同学们,在一个小河边,发生了一件有趣的事情,两只小山羊同时掉到了小河里,你们知道怎么回事吗?老师让你们看一个小小的音乐动画片吧,高兴吗?(放表演)? ?? ? 2、开声练习?? 你们知道小山羊怎么叫吗? 我们来学学小山羊吵架吧 X-??X- │X? ?X│ X??X│(利用节奏型)??
三、新课教学:?? ? ?(一)学唱第一段?? ? ? 1、课件播放第一段歌词?? 师:看看这两只小山羊是怎么回事啊?谁能用歌词告诉老师?? ?? ? 2、教师带节奏逐句范读,学生学读? ?? ? 3、听歌曲(一)。?? ? ? 师:会唱还不够,还要会表演,老师先来演演小白羊,请一个同学来演小黑羊好吗??? 4、分组表演(黑羊组和白羊组)?? 全班同学对面一起来演,启发学生表演要神气,有动作和造型。? (二)学唱第二段? ?? ? 师:两只小羊在桥上到底发生了什么样的故事呢? (吵架了)我们来听听歌曲的第二部分? ?? ? 1、播放歌曲 (2)师:小羊吵起架来声音可真大呀!我们也来模仿一下吧!(因为开声练习中用的就是这个节奏性,所以学生掌握起来就顺利了许多)? ?? ? 2、模仿小羊的叫声:? ? 2/4? ?X — | X — | X??X | X??X |? ?? ? 咩? 咩? ? 咩? ?咩? ?咩? ? 咩? ?? ? 3、全班齐读歌词。? ?? ? 4、分角色学唱歌曲。?? 师:好的,你们表演的可真棒呀,让我们一起来表演一下第二段吧。?? 5、请全班同学按分组在座位上表演。(启发学生要把白羊要回家和黑羊要上山岗的心情和动作表现出来)? (三)学唱第三段?? 师:两只小羊在桥上僵持不下,它们会怎么样?我们来有节奏的读一下第三段歌词吧!? ?? ? 1、全班读歌词。?? 2、老师带唱??注意反复记号? 3、老师演示两种节奏。?? ? ? 4、启发学生说出用力顶和用力撞,解决附点节奏,引导学生表演。?? ? ? 师:同学们,它们这样争下去,结果会怎样呢?对了,掉进河里。掉进水中的声音是怎样的呢?(扑通)好的,我们一起把第三段唱一遍吧。?? 5、听歌学唱?? 师:在这一段中有速度的变化,你感觉到了什么? 生:最后一句唱的时候慢下来了? 师:为什么最后一句会要慢下来啊?? ?? ? 6、请同学们说一说。(感到遗憾)?? 师:我们一起跟着音乐边唱边表演一次好吗???
四、参与表现??全班随音乐表演。? ?? ? 师:现在我们把童话剧学完了,我们有两只手,一只用来做小白羊,一直用来做小黑羊,把这个音乐童话剧完整地表演一遍好吗?现在和老师一起用手势来表演吧!(教师带上一只黑手套和一只白手套)?? ? ? 1、全班在老师的带动下做手势表演,做到人人参与,个个表演。?? 2、启发学生说出在生活中要懂得互相谦让,团结协作。??
五、参与表现??全班随音乐表演。?? 同学们真棒知道怎样做才是个懂礼貌知谦让的好孩子,我们来帮助小山羊改正错误好不好?我们一起改编一下歌词,让两只小山羊做个和我们一样的乖羊羊吧?? 1、学生按字数套歌词,把心里想的意思说出来,教师要给与指导。?? 2、让剧情展现学生心中的美好。??
六、总结:??