湘文艺2011课标版《（演唱）游子吟》集体备课教案设计

湘文艺2011课标版《（演唱）游子吟》集体备课教案优质课下载

教具准备：电子琴、多媒体课件。

教学过程：

一．师生问好

二．问答式、典故导入

师：同学们，是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路？是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时候。是谁最高兴最为你骄傲？ 生：妈妈！

师：对，是妈妈。妈妈对我们这种情感是一种什么情感？用一个字说出来。

生：爱

师：你们的妈妈深深爱着你们，每一个母亲也都深深爱着自己的孩子。今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下。 （出示图片）

师：这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？

生：缝衣服。

师：为谁缝衣服？

生：为她的孩子。

师：她的儿子明天就要离开她去很远的地方，她正连夜赶制衣服。她的心里一定非常地不舍。她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的诗——《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人——孟郊。你们会背这首诗吗？

师：背诵得很整齐，但是情感还不够投入。有一位叫颂今的作曲家，为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲，于是就有了我们今天要学唱的歌曲——《游子吟》。

三．学唱

1.初听 （出示歌谱）

师：我们一起来学习这首歌曲。请大家先听老师唱一遍。在听的时候注意老师声音的力度变化。（师范唱）

生答：第二句弱一些，第三句强一些。

2、选择你认为适合的情绪演唱（深情柔美）

3、复听及跟唱

师：我们再听一边范唱，同学们轻声哼，注意表现出刚才你听到的力度变化。

4、乐理知识传达

师：请大家找一找，乐谱中有一个与众不同的音符。 生指出位置

师：这个音符叫前倚音，它就像一大一小两个音符拉着手一样。（课件展示） 它的样子是不是也很像妈妈牵着你的手。（出示母子图片） 师：它反复出现在乐谱当中，是表现什么？

生：母子间亲密的关系。