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湘文艺2011课标版《（演唱）我是小音乐家》公开课教案优质课下载
教学重难点：
能够轻快、活泼地演唱歌曲，同时还要了解、熟悉歌曲的相关知识。?
唱好弱拍起唱的部分。
教学用具：钢琴、多媒体课件
教学过程
师生问好
导入新课
律动
师：今天呀，老师要带大家去参加一场热闹欢快的音乐会！现在跟着唐老师听着音乐向音乐城堡出发吧！请同学们起立（律动）
2、导入
师：同学们，我们已经来到了音乐城堡的门口，音乐小精灵说，需要经过他的节奏考验，才能进入音乐厅。同学们，你们有信心吗？
3、拍节奏
师：音乐小精灵给了我们一段节奏，让我们一起来拍一拍。
师：同学们，你们仔细看一看第一个小节跟其他小节有什么区别，为什么只有半拍呢，是不是老师漏写了呀？这是弱起的小节，从弱拍进去。谁来试着拍一拍？
师：好，请同学先看老师怎么拍。你们来拍一次。
师：同学们你们学的真快，下面请同学们看着节奏谱，跟着老师边读边拍
唱旋律
师：音乐小精灵把我们刚才所拍击的节奏加上音符，形成了一小段旋律，我们来听一听。（师弹奏）
师：同学们你们能跟着老师琴声把它唱出来吗？（能）
师：好，身体坐直，用富有弹性的声音来演唱。
新课教授
揭示课题
师：同学们的节奏感很准确，声音也很好听，真是一群小音乐家，让我们来夸一夸自己，用自豪响亮的声音——《我是小音乐家》。
初听音乐，感受情绪。
师：同学们你们已经顺利通过了考验，那么就让我们来欣赏音乐会上动听的音乐吧！（播放歌曲《我是小音乐家》）