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《（演唱）我是小音乐家》新课标教案优质课下载
教学重点：在轻松活泼的律动中学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
教学难点：正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。
教学过程：
创设情境，激趣导入。
1.播放《春天举行音乐会》，师生同唱同表演。?
2.导语：春雨、春风、春雷和春水都举行了音乐会，今天我们也要举行一场快乐的音乐会，你们想不想参加呢？（学生回答：想。）不过，想得到音乐会的入场券，还需要经过考验。同学们，你们有信心吗？（学生回答：有）?
3.现在就让我们来迎接第一个考验吧！
（出示难点节奏条，指导学生将节奏难点拍击正确。）?
4.同学们真能干！我们现在已经顺利通过了第一个考验。接下来难度增加，我们进入第二个考验，老师给我们已经能够熟读的节奏添上音符，你们能跟着老师的琴唱一唱吗？我们来试试吧！
二、讲授新课
1.师：同学们今天表现的真棒，我们已经获得了入场券。
经过重重的考验，看得出来你们个个都是小小音乐家，今天开的音乐会，老师还请了外国小音乐家来参加，是谁呢？下面我们一起来听一听这首《我是小音乐家》（播放音乐）
听完歌曲，小音乐家说了，如果能猜出他们演奏的乐器，他们就会现身。现在就让我们仔细聆听他们的演奏。
2.初步认识吉他、小提琴和法国号?
（1）第一段：播放课件中吉他的音乐。?
生：吉他（如果学生回答不出，教师可以提示，出示“吉他图片”）?师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏姿势？（学生开始有模有样地摆出吉他的演奏姿势。）
第二段：播放小提琴的音乐片段生：这是小提琴！（出示小提琴图片）?
小提琴属弓弦乐器，音色明亮柔美接近人声。你们可要记住它的音色。模仿小提琴的演奏姿势。（提示要左手拿琴右手拉弓）?
（3）师：第三位小音乐家早已做好乐器表演的准备了，你们听，是什么乐器呢？（播放圆号音乐片段，对于法国号号的音色，学生可能会出现一脸的茫然）?
师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种？?（生讨论）?
师：法国号，介绍法国号是管乐队中唯一用左手按键的乐器，右手放进喇叭里，可以控制音的变化，它是用嘴巴吹，吹的时候两腮要鼓鼓的。这种乐器采取吹奏的演奏方式。
?
三、学唱歌曲?
1.师：既然同学们都猜出来了，那么三位小音乐家要出场为我们演唱歌曲了，认真听，让我们听听他们分别来自哪个国家哪个城市，分别演奏什么乐器？！（出示课题《我是小音乐家》，播放录音范唱）?生：他们是来自英国伦敦的小吉它手，德国柏林的小提琴家和来自法国巴黎吹奏法国号的小音乐家。（出示课件一一展现出来）?
２.师：你们来唱唱这首歌曲？下面请小朋友们跟着老师的琴来唱唱第一段。听一听，老师每一段弹奏的声音有什么不同？（出示乐谱）?