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《（演唱）我是小音乐家》教案优质课下载
1、学生跟着老师随音乐画旋律线。
（二）、学唱歌曲?
1、第一遍听歌曲，感受歌曲的情绪是什么样的？?
2、第二遍听歌曲，说一说歌曲中唱到小音乐家分别在哪些城市演奏了哪三种乐器？
3、播放三种乐器的图片及由三种乐器演奏的旋律：?
0 54 | 3 3 3 43 | 2 2 2 54 | 3 3 2 2 |1.?? |?
4、第三遍听歌曲。学生随老师一起在画出《我是小音乐》的旋律线。
5、教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲的第一段。?
6、完整演唱歌曲第一段。
7、生随钢琴伴奏完整的演唱三段歌词。?
五、欣赏《那不勒斯舞曲》
1、欣赏由著名作曲家柴可夫斯基为一幅芭蕾舞剧所创编的舞剧音乐，名字叫做《那不勒斯舞曲》。
（1）第一遍聆听时学生随教师一起画出旋律线，并思考老师刚刚用什么线条表现最热烈的部分？用什么线条表现最优美的部分？
2、再次聆听《那不勒斯舞曲》时的时候用动作来表现乐曲，并说说这首乐曲是在什么情绪下结束的？
六、课堂小结
师：在这么强烈的乐曲情绪当中我们的音乐课也快要结束了，但是小音乐家们能不能再把《我是小音乐家》有感情地演唱一次呢，并加上舞蹈动作。最后伴随《我是小音乐家》的歌声中走出教室。教学反思