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湘文艺2011课标版《（集体舞）我们大家跳起来》集体备课教案优质课下载
6′二、走进《小步舞曲》16′三、学唱歌曲《我们大家跳起来》
15′四、快乐舞会，巩固新知教学重点：
激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
教学难点：
引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
课型方式：要素组合1、谈话引入。
今天我们将在这里举行盛大的舞会，欢迎小朋友们来参加舞会，在舞会开始之前，我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》，听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲，它的强弱规律是怎样的？（播放小步舞曲）（听＋想＋讲）
2、随音乐集体律动（拍手 拍腿）。（小动）
3、说一说：这首优美的乐曲是几拍子的吗？它的强弱规律是怎样的？（讲）1 、边听赏边介绍《小步舞曲》（听）
2、欣赏宫廷舞蹈视频片段。（看）
3、学习小步舞的基本动作，感受三拍子舞步的韵律感。（听＋看＋讲＋想＋做）
（1）教师讲解小步舞的基本动作。
（2）老师示范小步舞的舞步。
（3）学生跟着老师模仿。
（4）教师用乐器伴奏，学生随三拍子节奏进行小步舞表现。
（5）学生跟着音乐跳小步舞。1、听赏歌曲
（1）歌曲带给你的感受是什么？（活泼、欢快）“心情”怎么样？（听＋想）
（2）说出歌曲的节拍，以及拍子的强弱规律。（讲）
（3）找出歌曲中的音乐符号。（做）
2、读歌词。）
3、跟琴唱谱。
4、跟琴唱词，强调顿音记号。（听＋做）
5、师生接龙唱。
6、完整演唱。
7、有感情地演唱歌曲。1、小组合作，创编歌曲。（教师出示要求）（大动）