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三年级下册（2015年1月第1版）《（集体舞）我们大家跳起来》最新教案优质课下载
教学设想：
让学生在“舞会”的情境中听赏《我们大家跳起来》，并体验小步舞曲的风格；在自主探索中学会歌曲；在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律；在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。
教学重点、难点：
1.重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
2.难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
教具准备：
CAI课件、钢琴、碰铃、沙锤等。
教学过程：
一、定向
导入
师：同学们，美好的夏天，鸟语花香，阳光明媚，今天我邀请大家来参加一次夏日舞会，大家都盛装打扮，那就让我们唱起来跳起来吧！
二、导学铺垫
师：刚才大家跳得很高兴，那同学们知道18世纪欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景吗？
1.听赏《小步舞曲》（CAI出现欧洲风景和宫廷舞会画面）。
师：小步舞是当时流行于贵族中的宫廷舞蹈，跳舞时人的姿态要高雅、端庄。
（学生模仿舞蹈姿态）（端庄、彬彬有礼、华丽）
随乐模仿：老师带着学生模仿小步舞的舞步。
第一遍：看舞步模仿（CAI出现舞步场景）。
第二遍：随乐模仿（播放《小步舞曲》）
师：谁能说出“小步舞曲”的舞步特点？
（走了三步且第一步大，第二、三步小）
小结：小步舞曲一般是三拍子。
2. 体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律。
3/4 X X X ∣X X X ∣
强 弱 弱 强 弱 弱