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三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）小黄鹂鸟》教案优质课下载
【学情分析】
三年级的学生通过两年的音乐学习，对音乐已有一定的认识以及表达能力，有利于教学的实施。但他们对于民族的、又是轮唱的歌曲接触不多，在歌曲的节奏、音准的把握以及二声部轮唱上还有待加强。
【教学目标】
1．能用亲切温柔的声音演唱蒙古民歌《小黄鹂鸟》，掌握轮唱的演唱技能，合作演唱
两个声部。
2.学生通过听唱法、读谱法在自主、参与、合作的音乐实践中感受二声部轮唱，养成聆听和相互聆听的习惯，提高合作能力。
3.积极参与音乐表现活动，了解蒙古族音乐文化，激发对小黄鹂鸟、内蒙古的喜爱之情。
【教学重点】
歌曲二声部的轮唱。
【教学难点】
掌握轮唱的演唱技巧。
【课前互动】
师生配合轮唱《两只小鸟》
【设计意图】教师通过改编《两只老虎》儿歌，激发学生学习兴趣，制造良好的教学氛围，初步感受轮唱的演唱效果。
【教学过程】
一、多元融合，情境导入
（一）隔空互动
（二）微视频引学
（三）图文介绍——蒙古族
【设计意图】通过隔空对话、视频、图片多元素材运用直观的介绍蒙古族的人文、音乐，让学生了解蒙古，为后面演唱做情感铺垫。
二、多层推进，教授轮唱
（一）听歌曲初步感知轮唱
1.初听歌曲，师生律动
2. 复听歌曲，思考问题
问1：这两只小黄鹂鸟是同时开始演唱的吗？