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湘文艺2011课标版《（演唱）只怕不抵抗》教案优质课下载
2.能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》，解决附点、八分休止符等难点节奏。
过程与方法：
1.让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。
2.通过情境、欣赏、对比教学法培养学生良好的合作意识及音乐表现力。
情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。
教学重点：有感情的演唱歌曲，并能感受歌曲情绪，培养学生的爱国主义精神。
教学难点：三句“只怕不抵抗”、大附点和八分休止的唱法。
教学工具：多媒体、电子琴
教学过程：
师生问好
导入
同学们大家好，第一次见到大家，很开心。给大家带来了一份见面礼，请听！教师演唱《歌唱二小放牛郎》
师：老师演唱的人是谁？
生：王二小
师： 对了，老师歌唱的呀就是儿童团里面的英雄王二小。那么，儿童团的小英雄们需要做些什么呢？请看！
【设计意图】首先，对于活泼外向的三年级的孩子，引人入胜的导入可以极大地提高孩子们的学习兴趣。因此，由我演唱一小段《歌唱二小放牛郎》，让学生说说歌唱的小英雄是谁，这种方式很快便能激发学生的学习兴趣。
二、歌曲教唱
（一）了解背景 渲染气氛
观看儿童团的视频。
师：儿童团的成员需要做些什么？
生：侦察敌情、抓汉奸等
师：那么抗日儿童团的主要任务是什么呢？
生（齐读）：学习、生产，宣传抗日、侦察敌情、站岗放哨。
师：儿童团为抗战胜利做出了巨大的贡献。今天，我们也成立一个三一班儿童团，好不好？
生：好！