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湘文艺2011课标版《（演唱）梦之船》公开课教案优质课下载
二、教学重点难点
1、学会合唱歌曲《梦之船》，并体会其意境。
2、《梦之船》合唱部分的教学。
三、教学准备
钢琴、小木琴、三角铁、沙锤、课件
四、教学过程
（一）【导入】情景导入
1、情景导入
师生问好（略）
2、律动练习
师：请同学们先仔细看老师的动作，然后跟着老师一起来做一做。（体会三拍子强弱规律）
3、发声练习
（1）刚才我们配合的很好，仔细听听老师在小木琴上弹奏的旋律，(３－１｜３－１｜３——｜｜)谁能用“Ｌu”来模唱一下？（师木琴边弹奏边唱。请学生单独唱并进行声音指导）
这位同学唱得真不错，请你带着全班同学唱一遍，好吗？（师处理声音）我们一起来唱唱旋律。我要请一位同学，在小木琴上弹奏一下这条旋律，谁愿意来试试？（学生弹小木琴，其余学生唱旋律）
（2）仔细听听刘老师弹的下一条旋律。（师木琴边弹奏边唱。４－２｜４－２｜４――｜｜）谁能把这条旋律模唱一下？
（请学生单独唱并进行声音指导）唱得真不错，请你也带着全班同学用“Ｌu”唱一遍，好吗? （师处理声音）我们一起来唱唱旋律。谁来在小木琴上弹奏这条旋律? （学生弹小木琴，其余学生唱旋律）
(3)一起再来看看这条乐谱，（５－３｜５－３｜５——｜｜）这一遍老师不唱了，谁能把它唱给我听听？（问题指导）全班同学一块用“Ｌu”来唱唱（师奏小木琴，评价学生）。
（4）老师再来加点难度，有没有哪位同学能一边唱一边用小木琴把这条旋律（６－４｜６－４｜６――｜）弹奏出来（师指导，评价学生）请你带着全班同学唱一遍（一生木琴边弹奏边唱，其余学生唱加划拍，师用三角铁伴奏）这遍唱得真不错，掌声送给我们自己。
（二）【讲授】引导掌握
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
同学们表现太好了，为了奖励你们，老师要把一首最喜欢的歌曲送给大家，如果你也喜欢这首歌，请用热情的掌声告诉我，好吗？（伴奏范唱歌曲）
谢谢大家的掌声。同学们请你们一起告诉我这首美妙的歌曲的叫什么？《梦之船》（黑板展示歌名）请同学们跟着老师一起来朗读一下歌名，生：用梦幻声音齐读歌名。那刚刚老师唱的这首歌给你留下了些什么样的印象呢？我们应该用什么样的情绪去演唱这首歌呢？你们知道为什么这首歌曲听起来特别的飘渺游荡吗？带着这个问题我们一起再来欣赏歌曲。
2、复听歌曲、体会歌曲强弱和意境
请同学们闭着眼睛，仿佛自己就在梦境中一样。（同学们可随着音乐轻轻的摇动）大家刚才有没有一种坐在船上的感觉？来我们一起感受一下（师生一起打击三拍子）一起回答我这首歌曲是几拍子的？师：三拍子的强弱规律是（强弱弱）这种节拍会给人一种流动飘荡的感觉，老师听到这首歌曲仿佛也坐着梦之船摇呀摇，在遥远的天边轻轻飘荡。我们一起来看看这首歌曲的歌词。
（三）、学习歌曲《梦之船》