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三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）梦之船》公开课教案优质课下载
教学重点：
学会合唱歌曲《梦之船》，并体会其意境。
教学难点：
《梦之船》最后一句合唱的教学。
教学准备：课件 钢琴 打击乐器 小图片 水彩笔
课时：一课时
教学过程：
一、情景导入
师生问好
师：同学们，老师昨晚做了一个非常奇妙的梦，老师梦见自己飞到了月亮上，月亮载着老师飘飘荡荡的飞行在夜空里，我们穿越了彩云，遇到了星星，最后到达了一座神秘的椰子岛，住在那里的小矮人热情的接待了我们，我们一起唱歌跳舞度过了一个美妙的夜晚。这不老师还把我跟小矮人们在一起唱得歌带来了，我们一起来欣赏一下吧？
生完整的欣赏歌曲
师：歌曲好听吗？同学们想不想也来做一次“梦幻之旅”啊？
生集体回答想
师：这个很简单，只要我们学会这首《梦之船》就能够赢得梦幻之旅的船票，同学们有没有信心学会歌曲拿到船票？
学生回答有
二、引导掌握
1、熟悉旋律，感受歌曲情绪
师：请同学们认真听一听歌曲，感受一下歌曲的情绪。
生听完歌曲回答：优美 抒情
2、再听歌曲，感受歌曲速度节奏
师：同学的回答非常准确，那么歌曲的速度和节奏又是怎样的呢？请同学再听歌曲。
生听完歌曲回答：中速 三拍子
师：那你知道为什么这首歌听起来特别的飘渺游荡吗？正是因为它是三拍子，因为三拍子的强弱规律是强弱弱，这种节奏就给人一种流动飘荡的感觉，来我们一起感受一下（师生一起打击三拍子节奏）有没有一种坐在船上的感觉？
3、再听歌曲，感受歌曲意境
师：我们再来听歌曲，这一次我们可以结合三拍子的特点轻轻地晃动身体来感受歌曲的意境。找一找那种飘荡的坐船的感觉