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湘文艺2011课标版《小伞花》优质课教案下载
2、能正确演唱歌曲中休止符、附点四分音符和顿音。
3、通过 学生 之间的沟通与合作，培养学生的 艺术 表现力，培养他们热爱生 活 ，和团结友爱的积极情感。
教学重点：
能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲。
教学难点：
顿音的演唱。
教学准备：
课件、钢琴
教法：
情景教学法、启发式提问法、听唱法
学法：
小组合作法、亲身体验法
教学过程：
一、 创设情境，导入新课。
1、谜语导入
师：同学们好，欢迎同学们来到快乐的音乐课堂。
师：今天老师给大家带来了一则谜语，我们来比一比哪个小朋友最聪明。（出示课件）
师：“一只多角亭，没窗又没门，庭外挂珍珠，亭里有行人”打一个生活用具，谁来说一说是什么？”（生回答）
2、听雨声
师：现在请同学们闭上眼睛，仔细听一听，你听到了什么？（生回答）
师：同学们的耳朵真灵敏，这是雨的声音。
3、形容雨声
师：谁来说一说雨声是怎么样的？（生回答）
二、视听结合，体验雨中爱。
1、初次聆听歌曲