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四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）茉莉花》集体备课教案优质课下载
2.识记反复记号，并且掌握休止符与歌曲的节奏，随老师学习茉莉花手语舞蹈，感受花的绽放。
3.欣赏不同地区的《茉莉花》，感受不同的音乐风格。
教学重点：会唱歌曲《茉莉花》，并且掌握休止符与歌曲的节奏。
教学难点：掌握江南《茉莉花》的韵味，体会我国浩如烟海的民歌魅力。
教具准备：多媒体课件，电子琴。
课 时：一课时
教学过程：
一、导入新课
在节奏鲜明的现代音乐伴奏中学生走进音乐教室。
师：同学们，又到了快乐的音乐课时间了，你们准备好了么？
生：准备好了。
师：那我们开始上课。
伴着琴声师生问好
师：今天上课前老师先让学生猜谜?请看大屏幕。（出示谜语)
生举手回答
那么，今天我们将学习有关花的歌曲，是什么花呢？
师（拿出香水喷到教室，学生闻）
学生举手争论
师出示课件中花的相片
最后，学生齐说：茉莉花
板书：课题 （茉莉花）
二、新课教学
1、播放歌曲《茉莉花》，让学生听赏完，回答歌曲问题。
问题一：1、歌曲的情绪是怎样的？
问题二：2、歌曲的旋律有什么特点？