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《（演唱）茉莉花》优质课教案下载
【设计理念】?
教学过程中以欣赏茉莉花和演唱茉莉花为主要环节,将整个课堂带入生动,活跃,美妙的氛围中,并以音乐审美为核心,将音乐基础知识和基本技能的学习贯穿在音乐的审美体验之中。
【教学目标】?
通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。?
?? 2、了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分附点音符。?
3、通过歌唱准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。?
【教学重点】?
? ?有感情、自然地演唱歌曲《茉莉花》。?
【教学难点】?
能准确识读四分附点音符和空拍。?
【教具准备】?
?琴、多媒体课件、茉莉花
【教学过程】?
一、创设情景,导入新课。?
老师有个问题要考大家？在音乐中歌曲可以分为几类？?
老师请同学们做我的小听众，听听这首曲子属于哪一类？教师演唱《沂蒙山小调》
这是一首民歌，中国的民歌和我们中华民族的历史一样，历史悠久源远流长。浩如烟海的民歌给我们的生活增添了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩。
在地图上，我国的地形像什么？
有谁知道南方和北方是如何划分的？
二、教师引导,初知音乐。
同学们请你仔细聆听老师唱的是什么南方民歌还是北方民歌？
教师演唱歌曲《茉莉花》
茉莉花是什么个样子的？
茉莉花没有牡丹的艳丽，玫瑰的浪漫，百合的魅力，但它却包含一种质朴的美。
我们完整的听一遍，听完这首歌你有什么感受？