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四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）茉莉花》精品教案优质课下载
2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和审美能力。?
3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品《茉莉花》，使学生了解民歌
的演唱风格、表现形式等知识。
?教学重点：
通过欣赏、演唱、对比分析，感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。
教学难点：
? 感受与发现江苏民歌的风格，激发对民族音乐的兴趣与向往。
?教材分析：
?
《茉莉花》的曲调流传极广，变体极多全国大概有四五十个不同的版本，河
北民歌《茉莉花》和江苏民歌《茉莉花》是其诸多变体的两首，也是最具有代表性，深受大众喜爱的民歌。江苏民歌《茉莉花》属于小调类民歌，是单乐段的歌曲，它曲调婉转曲折、节奏均匀平稳，旋律以级进为主，极富江南民歌清秀细致的特征。是进行民族民间音乐学习的好好教材；这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要活动中演奏及唱响，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱国主义教育的好题材。
? 教学准备：教学光盘、多媒体课件、相关视频
? 教学过程：
?一、创设情境：
? 1、播放宋祖英在悉尼独唱音乐会的视频《茉莉花》师：同学们，《茉莉花》自古以来流行全国，你们了解和听过被誉为中国民歌的典范、外国朋友也非常喜欢唱的江苏民歌《茉莉花》吗？
?2、播放2004奥运会闭幕式录像片断师：在2004年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！
师：
在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？我想同学们对此也一定有疑问吧？《茉莉花》具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传。今天我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的《茉莉花》，共同来了解音乐作品中茉莉花的精神品质，一起去领略《茉莉花》这首歌的独特魅力吧！
?设计意图：
让学生被这动听的音乐和情境深深吸引。从而产生对我国民族民间音乐的兴趣，了解《茉莉花》在世界乐坛上的影响和地位。
?二、新授：
?1、观赏茉莉花
? （1）、导入语：那茉莉花是什么样的呢？让我们一起来看看。
（2）、课件演示茉莉花，并作图文解说（配小声背景音乐《茉莉花》）：
?（茉莉花为常绿小灌木，树高可达1米，开花期大多在6—10月，花冠白