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《（演唱）茉莉花》优质课教案下载
二，教学重难点：
重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱《茉莉花》。?
难点：“节奏是音乐的骨骼”按节奏准确演唱歌曲。
三，教学准备：课件
教学过程：
一：创设情景、激趣导入
1、师：喜欢旅游吗？
2、师：今天老师带你去一个美丽的地方。看完以后请你猜猜我们到了哪里？这个地方给你留下什么印象？
3．师：苏杭一带还有一种花特别有名叫茉莉花，同学们看见过吗？说说它的颜色，样子。
苏杭的景美，花美，歌更美，今天我们就来学唱一首歌，歌名就叫《茉莉花》
四：实践体验、学唱歌曲
1．?听范唱。
师：先请同学们听一听这首歌，在听的时候思考两个问题：这首歌是什么情绪？给你留下什么印象？
歌曲的音乐情绪是什么样的？（柔美抒情的）你有什么感受？
2、学唱旋律
（1）自己试着唱一唱曲谱（跟着钢琴伴奏）（出示歌曲）
（2）哪一句比较难唱，小组讨论勾画出。
（3）师生共同来解决
（4）跟琴来唱曲谱
师：如果这动听的旋律配上美妙的歌词，会有什么样的感受呢，注意听：播放《茉莉花》课件（轻声的跟着唱一唱）
3、学唱歌曲
??（1）教师伴奏学生自学跟唱
?（2）跟琴唱全曲
师：我们怎样把这首歌曲唱得更好听呢？可以从速度、力度、歌唱方法上考虑，你可以具体说出每一个乐句。
??（3）老师提出要求看能不能把刚才我们说的运用上，另外啊一个乐句一换气。（教师伴奏学生跟唱）