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湘文艺2011课标版《(读谱唱歌)知了》集体备课教案优质课下载
3、能有感情的演唱并表现歌曲。
教学重点:通过有效的教学手段认识并了解附点四分音符。
教学难点:能够对歌曲乐谱进行准确的识读并演唱。
教学准备:课件、电子琴、卡片、杯子、三角铁
教学过程:一、组织教学
学生随音乐进入教室,借助电子琴师生问好。
二、温故知新
(一)温故
1、复习八分音符(ti)、四分音符(ta)的读法、写法。轻声的读并用手划拍子。(展示卡片,并用一个杯子表示一个八分音符,两个杯子叠加表示一个四分音符。)
2、活动:老师当指挥,同学们手划拍子。老师指向哪一组杯子同学们就读出相应的那组杯子所代表的节奏型。看看哪组的学生表现最好,反应最快。
(二)知新
1、介绍新的节奏型:附点四分音符,它由三个八分音符组成。(展示卡片,并用叠加的三个杯子表示一个附点四分音符)
2、跟着老师一起拿出手变划拍子边读节奏。(注意重音在前,读ti时应该轻声的。)
3、活动:加上附点四分音符,做小指挥的游戏
(1)先由老师做指挥,学生划拍子读节奏。
(2)分别请几位同学上台来做小指挥,其他同学划拍子读节奏。(注意稳定节奏)
(3)加快速度进行练习。
三、歌曲学习
1、初听歌曲旋律。仔细听听我们今天学习的附点四分
音符在这首乐曲中出现了几遍,下面我们就一起来感受
一下。
(当附点四分音符出现的时候老师轻轻敲击三角铁乐器
,同学们也模仿拿三角铁的姿势进行动作模仿。)
2、这三角铁清脆的声音把夏天的知了都唤醒了,下面
我们一起来看看知了都唱了些什么?(PPT展示)