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A学会运用情态动词谈论自己的喜好与意愿;
B运用情态动词can 谈论自己在某一方面所具备的才能;
情感目标:
通过实践让学生体验学习英语的乐趣,并能勇于展示自己的才能,通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。指导学习积极与他人交流,相互学习,相互帮助,培养团队精神。
四、重点、难点
重点难点I.词汇:can,play,want
2.词汇:guitar, dance, swim,sing, chess, speak, drum,violin,play the guitar
3.句型:Can you/he/she/you dance?
Yes,I/he/she/we can./No,I/he/she/we can’t.
Can he play the guitar?
Yes,he can,but he can’t sing.语法重点:情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成.五、课时教案
教学内容Unit1 Can you play the guitar? ( SectionA3a-3c)课时Section A(3a—3c)教学对象七年级学生学生
33人设计者
王阅 教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备Task 1
Greeting and leading-in
(2’)The teacher and the students each other.
presentation热身和导入新课。
PPT
。Task 2
Learning aims
(1’)Showing the learning aims.
Ask Ss to read it together.Read the aims together.通过读目标,让学生知道本节课要掌握的主要内容是什么。Task 3
Review the words(10’)1、Ask some students to look at the pictures ,then Review the words .
2、Ask them to make the sentences to practice “can\ can’t”1、look at the pictures, and Review the words .
2、make the sentences with “can\can’t”
3、Work in pairs to practice .利用图片,通过大量的训练让学生再现本单元的重点词汇和句型。Task 4
Talk about the clubs.(7’)1. Let them look at the pictures and make the conversations.
2. Work in pairs to practice the conversations.1、Look at the pictures and make the conversations.
2、Practice根据图片内容练习重点句型,重复操练一下这三组句型,以培养他们的运用能力和合作能力。Task 5
Conversation (7’).