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四年级上册（2014年7月第1版）《（音乐游戏）节奏游戏》公开课教案优质课下载
教学目标
1.让学生掌握X?X?XX?X节奏型，并能够通过分声部进行再现。
2. 尝试创编不同节奏型，体验音乐及节奏带来的乐趣。
3. 培养学生互帮互助，勇于创新的精神，在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。
教学重点：学习掌握X?X?XX?X节奏型
教学难点：用X?X?XX?X节奏型进行二、三、四部轮奏
教学准备： PPT 音符卡片 铃鼓
教学过程：
（一）节奏问好导入：
拍手 同学 们 ，你们 好 ！
杨老 师 ，你 好 ！
拍腿 同 学们 ， 上 午好 ！
杨 老师 ，上 午好 ！
（二）新授课：
1.听节奏，拍节奏
——引导学生听辨节奏，并能够跟随教师一起拍出节奏。
师：同学们都很有礼貌，老师很喜欢，铃鼓也很喜欢哦，它也要和我们一起玩游戏呢！
师：听！老师和铃鼓一起拍： X X X X
你可以用小手拍出来吗？ X X X X
师：很好！X X X X X
还可以用哪里来拍？（拍腿、跺脚……）
2、听节奏，摆节奏
——巩固复习四分、八分音符，尝试组合节奏型，运用身体乐器表现其节奏。
教师提问：
——“刚才同学们拍手的节奏中都有哪些音符？（四分音符） 有几个四分音符？（4个）