湘文艺2011课标版《（演唱）我的家乡日喀则》精品优质课教案设计

湘文艺2011课标版《（演唱）我的家乡日喀则》精品教案优质课下载

【教学目标】

1．认知目标：初步了解并感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。

2．技能目标：

①情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家乡日喀则》，并能与同学合作较好的表现歌曲的二部合唱。

②初步接触了解藏族踢踏舞，积极学习藏族踢踏舞简单舞步，并随乐参与表现，从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。

3．情感目标：

①从《我的家乡日喀则》的学习演唱，培养学生了解并喜爱少数民族音乐文化的同时，激发学生对祖国大好河山的自豪之情。

②从《我的家乡日喀则》，引发学生情感的自然迁移，潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。

【教学重点】

用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家乡日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。

【教学难点】

1.歌曲的二部合唱的合作与演唱。

2.学习藏族踢踏舞的基本动作，并进行集体舞表演。

【教学方法】

模仿、启发、讨论、合作、对比等。

【教学准备】

多媒体课件、电子琴

【教材分析】

《我的家乡日喀则》是一首藏族民歌，歌词简洁生动，旋律轻快活泼，富有韵律感，深受学生喜爱。歌曲为四四拍子，五声宫调式，一段体结构。第一句四小节，节奏简洁平稳，旋律流畅动听，具有典型的藏族民间风格，描绘了美丽的家乡日喀则载歌载舞的热闹场面。第二句前两小节节奏拉宽，旋律在高音区回旋，犹如高山的呐喊，后两小节旋律又恢复到活泼欢快之中。歌词以衬词为主，表达了愉快而自豪的情绪。

【学情分析】

四年级学生活泼好动、喜爱表演，已经具有初步的发现美、欣赏美、创造美的能力。在教学中应把调动学生的积极性、主动性放在首位，充分利用各种教学方法让学生在玩中掌握音乐知识和技能。

【设计意图】

本教学设计以：说家乡为引子，引出课题《我的家乡日喀则》，以走进西藏—西藏的歌—西藏的舞为主线，面向全体学生，以音乐审美为核心，从学生兴趣爱好出发，多种教学形式和手段，让学生聆听、感受、体验、发现、创造音乐的美。

【教学过程】

一、组织教学，师生问好。