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四年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）我的家乡日喀则》新课标教案优质课下载
【教学内容】
一、表演歌曲《我的家乡日喀则》
二、舞蹈与创编
【教材分析】
《我的家乡日喀则》选自湖南文艺出版社四年级上册第四课。这是一首藏族民歌，歌词简洁生动，旋律轻松活泼，富有韵律感，深受学生喜爱。歌曲为四四拍子，五声宫调式，一段体结构。第一句四小节，节奏简洁平稳，旋律流畅动听，具有典型的藏族民间风格，描绘了美丽的家乡日喀则载歌载舞的热闹场面。第二句前两小节节奏拉宽，旋律在高音区回旋，犹如高山的呐喊，后两小节旋律又恢复到活泼欢快之中。歌词以衬词为主，表达了愉快而自豪的情绪。
【教学目标】
1、情感态度与价值观：能用明亮的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》，能初步与同学合作表现歌曲的二部合唱。
2、过程与方法：学习藏族踢踏舞的基本舞步，能随乐参与表现。
3、知识与技能：能积极与同学合作参与表现歌曲《我的家乡日喀则》系列创编活动，并从中体验到乐趣。
【教学重点与难点】
1、用欢快、热烈、奔放的情绪表现歌曲。??
??2、藏族基本舞步的掌握及运用。
【教学用具】
多媒体课件、电子琴、葫芦丝、小乐器等、
【教学过程】
一、角色导入
同学们你们知道我们中国有多少个民族吗？你们猜猜这个哪个民族？（姚老师给大家做几个舞蹈动作你们猜猜这是哪个民族?)（初步感受高声部）
大家说的非常对，今天姚老师除了给大家上音乐课，还要扮演一个藏族姑娘的角色，带领大家到我的家乡做客，去西藏之前啊，姚老师学了一首藏族乐曲，你们想不想听？（初步感受低声部）
1、老师表演葫芦丝独奏《我的家乡日喀则》播放伴奏音乐。
好不好听？让我们带着愉快的心情一起来到美丽的西藏吧！
放音乐同时ppt图片展示藏族风土人情。
二、学唱歌曲《我的家乡日喀则》
师：欢迎大家来到西藏，“扎西德勒”（生跟着学献哈达，多说两次）。藏族人在欢迎远方客人，表达他们的热情和敬意时会献上哈达，送上祝福话。我今天要带领大家来到西藏的什么地方呢？我的家乡在哪里？请仔细的听（生答）
1、初听。
师：日喀则是藏语，意思是“水土最好的庄园”它是西藏第二大城市，也是著名的旅游胜地。