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师梦圆小学音乐教材同步湘文艺版四年级上册(演唱)我的家乡日喀则下载详情
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《(演唱)我的家乡日喀则》优质课教案下载

教学重点、难点

用欢快、热烈、奔放的情绪演唱歌曲《我的家乡日喀则》;学跳藏族踢踏舞步。

教材分析

《我的家乡日喀则》是一首藏族民歌,歌词简洁生动,旋律轻快活泼,富有韵律感,深受学生喜爱。歌曲为四四拍子,五声宫调式,一段体结构。第一句四小节,节奏简洁平稳,旋律流畅动听,具有典型的藏族民间风格,描绘了美丽的家乡日喀则载歌载舞的热闹场面。第二句前两小结节奏拉宽,旋律在高音区回旋,犹如高山呐喊,后两小节旋律又恢复到活泼欢快之中。歌词以衬词为主,表达了愉快而自豪的情绪。

教学准备

PPT课件、电子琴。

教学课时:1课时

教学过程

一、走进西藏了解藏族文化

1. 师:老师表演一段舞蹈,说一说是哪个民族的舞蹈?你从哪些方面看出来的?(舞蹈动作,服饰,音乐伴奏)

2. 师:大家去过西藏吗?对西藏有哪些了解?今天老师就和同学们一起走进西藏,了解藏族文化。

3. 走进西藏

师:藏族的人们主要分布在西藏自治区,位于我国的西南部,这里有气势宏伟的“布达拉宫”、有世界第一高峰“珠穆朗玛”、蓝蓝的天空下辽阔的大草原、有成群的羚羊和牦牛、藏族服饰、民族乐器、藏族艺术家以及西藏第二大城市——日喀则(藏语意思是“如意庄园”)。

二、学唱歌曲

1. 听赏歌曲

师:西藏地区生活着藏族人民,藏族人民有一个最显著的特点就是能歌善舞,感受藏族的小朋友的歌声带给你怎样的心情?(播放歌曲)

2. 轻声跟唱

用la轻声跟唱歌曲

3. 歌曲学唱(教师范唱,在教唱)

分析谱子(节拍、强弱规律)

4. 歌曲处理

师:老师这里演示两种演唱方式,同学们来听下用那种合适?(欢快活泼优美抒情)

歌曲表达怎样的感情?(表达对家乡的热爱之情)

(注:处理学生演唱中出现的问题)

5. 完整演唱

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