《（演唱）我的家乡日喀则》优质课教案设计

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2、能积极参与学跳藏族基本舞步的活动，并能随着歌曲的节奏进行舞蹈。

3、初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，对藏族文化产生浓厚的兴趣。

教学重点：学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》。

教学难点：能有感情地演唱歌曲一声部，并用藏族基本舞步参与表演。

学情分析

四年级这个年龄段的学生，有了一些简单的音乐知识，对声音的感知意识很强，模仿能力也很强，在教师正确的引导下能够通过听一听、唱一唱、动一动等灵活多样的教学方法。

教学方法：

1、情景引导。带领学生走进西藏，了解藏族的文化、风俗。

2、对比学习。学跳藏族基本舞步“踢踏”与“弦子”。学会用欢快、优美的情绪对比演唱。

教学课时：第一课时

教学准备：电子琴 多媒体课件

教学过程：

一、走进西藏

1、导语：同学们，扎西得勒！谁知道这是哪个少数民族的语言吗？

2、你们想了解西藏吗？

3、下面让我们看画面走进西藏，去了解西藏的相关文化：地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等。

3、同学们刚才你们看到了什么？想到了什么？

4、教师概况介绍。

5、今天老师和大家一起来学习一首藏族民歌——《我的家乡日喀则》。（板书课题）。

6、学生齐读课题。

二、藏族的歌

1、聆听歌曲。请学生谈谈对这首歌曲的初步感受。

2、学唱歌曲旋律。（课件出示歌谱）

3、用“la”进行模唱练习新歌旋律。 教师讲解曲谱的中高音。

4、学生朗读歌词。