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《(演唱)踩雨》教案优质课下载
2、能力目标:创编声势节奏,随音乐即兴表演,培养学生的表现力和创造力。
3、情感、态度、价值观目标:通过学习能感受到雨带给人们的遐想,让孩子们热爱大自然,热爱生活,热爱音乐。
三、教学重、难点:学唱歌曲,感受雨和音乐的美妙,能轻松甜美的演唱歌曲。
四、设计流程:
以“雨”为主线,按“听雨——唱雨——踩雨——戏雨”为线索,对整堂课进行设计,力求让学生感受自然美、音乐美、创造美。
五、教学过程:
(一)、导入
1、师生拍手随《踩雨》伴奏进教室
1、听雨
2、唱雨
(二)、新课教学
A、“听”
1、初听,点题,说感受
2、二听,踩节奏
3、三听,找相似乐句
B、唱
1、唱相似乐句,分别运用旋律线和柯达伊手势进行学习,同时请个别同学展示。
2、整体跟唱
3、分组接唱,或其他形式
4、个别出错的地方纠正
5、歌曲强弱处理,情绪升华
A演唱前三乐句
B演唱4—7乐句
6、加入踩雨的节奏,整体唱
7、个别展示,生生评,师生评