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湘文艺2011课标版《（演唱）踩雨》教案优质课下载
教学重、难点：
学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能用轻松甜美的演唱歌曲。
教法、学法：
从新课标倡导的理念出发，我主要采用了以下几种教学方法：1、体验探究法2、合作学习法3、模仿学习法4、媒体演示法
三、教学过程：
（一） 课前导入：
1、激情导入：我们生活中有各种各样的声音，我采集了一些声音样本，你能听出它们是什么声音吗？你能比较出他们的强弱吗？
运用多媒体播放音效
内容： 雨滴 p 轻巧
大雨 f 强
雷雨 ff 猛烈
“你能试着模仿出它们的声音吗？”
引入：今天，我给大家带来一首歌曲《踩雨》请聆听……
【设计意图】通过聆听各种雨声和老师的故事，激发学生学习的欲望。
（二）学唱歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲情绪。
2、复听歌曲：听师范唱，能简单说出歌曲描绘的场景和感受。
（生：歌曲描绘了夏天小朋友踩雨嬉戏玩耍的场景。快乐开心，愉快高兴，踩雨时有趣，踩雨时溅起水花兴奋开心，感觉歌曲甜美轻松。）
3、有节奏的读歌词（师领读歌词）
4、用lv模唱歌曲旋律：注意轻声模唱，声音的位置要高。
【设计意图】继续从聆听和模唱入手，让学生对音乐有一个整体的感受过程，为下面的学习做好铺垫。
5、学唱歌曲并做情绪处理：
（1）我们先学唱前面1——12小节，也就是第一、二、三乐句。
a 用lv模唱歌曲旋律。轻声模唱，声音的位置要高。
b 跟琴直接唱歌词，注意轻声唱，面带微笑，表情放松。